конспект урока Музыкальные краски в произведениях композиторов-импрессионистов
Цель урока: формирование представления об импрессионизме как направлении в искусстве и определение особенности проявления импрессионизма в музыке и живописи.
Задачи урока
Воспитательные:
- формировать эстетические и ценностно-смысловые ориентации учащихся через произведения классического искусства,
- воспитывать эмоциональную отзывчивость на произведения музыкального и изобразительного искусства.
Образовательные:
- сформировать систему знаний о направлении в искусстве – импрессионизме (история возникновения, представители, особенности творчества художников и композиторов);
- закрепить знания учащихся о взаимосвязи музыкального и изобразительного искусств;
- познакомить учащихся с произведениями композиторов-импрессионистов М.Равеля и К.Дебюсси.
Развивающие:
- развивать чувственные ощущения от прослушанных музыкальных произведений и произведений ИЗО;
- развивать умение видеть многообразие красок и слышать многообразие звуков окружающего мира;
- развивать наглядно-образное мышление; умения анализировать, сравнивать, делать вывод.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Тюльпарова Н. Х. Музыкальные краски в произведениях композиторов-импрессионистов // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/muzyka/5-klass/file/95554-muzykalnye-kraski-v-proizvedeniyakh-kompozitorov-impressionistov (дата обращения: 09.05.2024)- У самовара вся семья
- Музыкальная живопись и живописная музыка
- Создание музыкальной среды, как условие развития творческих способностей ребенка в освоении поликультурного пространства города
- Вокальная точность
- Музыкальные интервалы
- Развитие дикции и артикуляции учащегося, как метод выразительного средства передачи сценического образа
- Музыка вокруг нас
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3360 пользователей.
Отзывы